domingo, 18 de mayo de 2008

DESARROLLO C4 (EJEMPLOS)

EJEMPLO 1
En el ejemplo que se te presenta a continuación se aprecian varias relaciones así como los datos que se incluye en cada una de ellas. Analiza con mucho detenimiento.

EJERCICIO 1
Instrucciones: Contesta los cuestionamientos que a continuación se te presentan.Comparte tus respuestas ante el resto del grupo.

1. ¿Cuántas relaciones existen en la base de datos y cuáles son?
DE UNA A VARIOS
2. ¿Qué atributos tiene la relación Oficinas?
OFICINA NUMERO, CALLE, COLONIA, POLASION, ESTADO Y TELEFONO
3. ¿Qué atributos tiene la relación Personal?
SALARIO, CURP, Y OFICINA NUMERO
4. ¿Qué atributos permite que compartan información las relaciones?
OFICINA NUMERO Y POBLACION
5. ¿Qué atributos funcionarían como llaves primarias?
OFICINA NUMERO,CLAVE

EJERCICIO 2
Instrucciones: A partir de los casos presentados tanto en el ejercicio 2 como en el ejercicio 9 dela competencia anterior (3) genera dos bases de datos bajo el modelo relacional.
Comparte tu trabajo ante el resto del grupo.

EJEMPLO 2
A partir de la información que se incluyó en la base de datos del ejemplo 1 en esta misma competencia, planteamos algunas preguntas y su respuesta mediante consultas elaboradas en SQL.

1. ¿Cuáles son los trabajadores que laboran en la oficina 01?
SELECT Nombre
FROM
Of_num = 01

Interpretando cada sentencia de ese consulta:SELECT Nombre Mostrará todos los datos que aparezcan en la columna nombre.

FROM Personal Los datos de la columna nombre que está en la relación llamada Personal.

WHERE Of_num = 01 para poder ser mostrado un nombre debe tener en la columna Of_num el número 01.

Finalmente, el resultado de esta consulta será:
NOMBRE
Artemio
Sonia
Flor

2. ¿Cuáles son los trabajadores que tienen un salario menor a $15,000?

SELECT Nombre
FROM Personal
WHERE Salario < 15,000

Interpretando cada sentencia de ese consulta:

SELECT Nombre Mostrará todos los datos que aparezcan en la columna nombre.
FROM Personal Los datos de la columna nombre que está en la relación llamada Personal. WHERE Salario < 15,000 indica que la condición para que se muestre el nombre del trabajador es que el valor que tiene en Salario sea menor a 15,000.
Finalmente, el resultado de esta consulta será:

Nombre
Ilych
Sergio
Artemio
Víctor
Javier
Miguel
Flor
Héctor
Ricardo
Rodrigo

3. ¿Cuáles son los trabajadores que trabajan en la oficina de Mérida?

SELECT Nombre
FROM personal
WHERE Of_num IN (SELECT Of_num
FROM Oficinas
WHERE Población= 'Mérida')

Interpretando cada sentencia de ese consulta:
SELECT Nombre Mostrará todos los datos que aparezcan en la columna nombre.
FROM personal Los datos de la columna nombre que está en la relación llamada Personal. WHERE Of_num IN aquí se crea lo que conoce como consulta anidada, es decir, lo que aparece en Of_num, tiene que pasar antes por una condición para ser seleccionado. Dicha condición se especifica en la consulta que se encuentra en el paréntesis que dice a grandes rasgos, seleccionar el of_num de la tabla oficinas donde población sea igual a Mérida.

(SELECT Of_num
FROM Oficinas
WHERE Población= 'Mérida')

Finalmente, el resultado de esta consulta será:
Nombre
Víctor

EJEMPLO 3
Observemos de nueva cuenta el ejemplo 1 de esta competencia. Si planteamos las tablas y sus atributos, podríamos ver algo similar a lo siguiente.Podemos observar que las tablas comparten un atributo en común denominadoof_num, que en realidad sirve como el enlace o relación entre las dos tablas. Ademásla llave primaria para la tabla oficinas es of_num, mientras que para personal es
Clave. of_numero

EJEMPLO 4
Ahora veamos las consultas SQL necesarias para crear las tablas, añadir claves primarias y establecer la relación entre las tablas una vez que han sido creadas.

Creando la tabla oficinas.Create table oficinas (of_num integer not null,calle char(20) not null,colonia char(20) not null,poblacion char(20) not null,estado char(20) not null,telefono char(20) not null);
- Creando la tabla personalCreate table personal (clave char(4) not null,nombre char(25) not null,apellido char(25) not null,direccion char(30) not null,poblacion char(20) not null,puesto char(20) not null,salario char(20) not null,curp char(20) not null,of_num integer);
- Añadiendo la llave primaria a la tabla oficinas.Alter table oficinas add primary key (of_num);
- Añadiendo la llave primaria a la tabla personal.Alter table personal add primary key (clave);
- Añadiendo la relación desde la tabla personal a la tabla oficinaAlter table "empleados" add foreign key ("of_num") referencesoficinas ("of_num");

EJEMPLO 5
Veamos las mismas consultas pero para crear otras tablas, presta atención a los atributos y sus tipos de datos, porque serán utilizados en el siguiente ejercicio.

Create table vacuna (Novacuna int not null,Nombre char(25),Laboratorio char(20),Presentacion char(10),Primary key (novacuna))

Create table aplicacion (Noaplic int not null,Dueno char(40),Domicilio char(50),Animal char(20),Nombreanimal char(25),Vacuna int,Fechaplic char(10),Primary key (noaplic))

Create table comunidades(Nocon int not null,Nombrecom char(35),Cabregis int,Primary key(nocon))

Alter table aplicacion add foreign key (vacuna) references vacuna (novacuna);

EJERCICIO 3

Instrucciones: En los cuadros que se presentan a continuación señala los diferentes atributos ytipos de datos para las tablas creadas en el ejemplo 5 de esta competencia. Señala asimismo cuáles son las llaves primarias y las relaciones entre tablas.

miércoles, 2 de abril de 2008

DESARROLLO C3(ejemplos.ejercicios y practicas)

DESARROLLO

Durante el desarrollo de esta competencia adquirirás habilidades, destrezas y actitudes que te permitan editar y manipular modelos entidad/relación, así como aplicar la cardinalidad demapeo, crear diseño y diagramas entidad/relación que permiten reducir los diagramas deforma lógica y estructurada para un mejorar análisis y creación de las bases de datos segúnlo especificado por el usuario.

Ejemplos 1
Observa detalladamente las siguientes "tablas" de una escuela cualquiera, analiza los "atributos" que tienen en común. Es de vital importancia que tu atención no se centreen los datos que contiene cada tabla. Discute con tus compañeros tus observaciones.









EJEMPLO 1

Instrucciones .- Con base en la información presentada en el ejemplo anterior, responde a loscuestionamientos que a continuación se te presentan:
¿Qué materias imparten los docentes?
teoria general de la prediccion del futuro, teoria general del esoterismo, artes adivinatorias I,
¿Qué estudiantes repiten al menos 2 cursos?
P08-E01,P08-E03,P08-E05,p08-e06,P08-E07,P08-E09 y P08-E11
¿Qué cursos son los que se están ofertando?
Historia del arte de predecir el futuro
teoria general de la prediccion del futuro
teoria general del esoterismo
esoterismo 1
artes adivinatorias I
artes adivinatoris II
el melodrama en mexico
melodramas modernos
artes oscuras I
artes oscuras II

¿Cuántos docentes van a impartir cursos?
5
¿Existe algún estudiante que no se va a inscribir en algún curso?
si , P08-D02 Jose Ramon Archundia, P08-D01 Ismael Enrique Lee Cong y P08-D03 Maria Lina Sanchez Rama.
¿Cuáles son los "atributos" que permiten enlazar a las "tablas"?Señala los "atributos" de cada "tabla" en los espacios siguientes:matricula asignatura, matricula curso, matricula docente , matricula estudiante

Ejercicio 2

Instrucciones para el alumno.- Expresa los "atributos" que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca, tomando en cuenta que sólo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el préstamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periódicos, videos, etc. No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas los puedes incluir.

Entidad: libros y diccionarios


Nombre del atributo Justificación: autor: para de quien es el escribió; titulo: para saber el nombre del libro; genero del libro: para saber de que se trata el libro si es una novela o es un cuento.


Ejercicio 3
Instrucciones para el alumno.- Al igual que en ejercicio anterior, señala los posibles "atributos" para una base de datos que permita el control de información de un salón de fiestas infantiles. Realiza el análisis con mucho detalle has tus anotaciones.

Entidad: fiesta

Nombre del atributo y Justificación: bolsitas:para que se les sea entregados a los invitados; piñata: segun los invitados debe de ser el tamaño de la ella; platillos: para que se les entreue la comida en ellos; el precio: para saber si conviene o no el paquete.




Ejercicio 4
Instrucciones para el alumno.- Relaciona las columnas que se presentan a continuación, identifica la explicación que corresponde a cada símbolo.



















Ejercicio 5
(Investiga tipos de relaciones que existen access)Instrucciones para el alumno.- A partir del análisis realizado en ejemplo anterior, responde a los siguientes cuestionamientos. Discute tus respuestas con los compañeros de grupo.


1. ¿Con cuántos equipos puede inscribirse cada jugador?
en un solo equipo

2. ¿Cuántos jugadores puede tener inscritos cada equipo?
7 jugadores


3. ¿Qué tipo de relación existe entonces, entre los equipos y los jugadores?
de uno a varios,los jugadores pertenecen a un equipo y un equipo pertenece a los jugadores
Ejercicio 6
Instrucciones para el alumno.- en los espacios que se presentan a continuación describe un caso para cada una de las cardinalidades de mapeo que se te plantean. Fundamenta tus ejemplos. Finalmente muestra a tus compañeros tus ejemplos.




EJERCICIO 7



Instrucciones para el alumno.- A continuación se te presentan casos de bases de datos y sus relaciones, realiza la reflexión sobre cada caso y emite un juicio con respecto al tipo de cardinalidad que prevalece en cada uno. Una vez que hayas realizado tus conclusiones, comparte tus reflexiones con tus compañeros de grupo.



EJERCICIO 8
Instrucciones para el alumno.- En los conjuntos de entidades que se presentan a continuación determina los atributos que pudieran tener la función de llaves primarias; no olvides justificar tu elección




EJERCICIO 9
Instrucciones para el alumno.- En los espacios asignados delante de este cuadro plantea una base de datos para el siguiente caso:

Se desea diseñar una base de datos para un plantel CECyTE que contenga información sobre los alumnos (CURP, nombre, apellidos y dirección), las asignaturas (nombre) y las carreras(Nombre y bachillerato al que pertenecen) que se pueden estudiar.




Construir un modelo E-R teniendo en cuenta las siguientes restricciones.





• Un alumno puede estar matriculado en muchas asignaturas.





• Una asignatura sólo puede pertenecer a una sola carrera, aunque haya asignaturas con el mismo nombre en varias carreras.






• Una carrera puede tener muchas asignaturas.





Determinar cuáles son los atributos que servirán como llaves primarias en cada conjunto de entidades; justifica tu elección.






Exponer tu trabajo ante tus compañeros de clase











EJERCICIO 10
Instrucciones para el alumno.- Para darle seguimiento a los ejercicios desarrollados durante esta competencia, vamos a retomar el ejercicio 9, en donde diseñaste los conjuntos de entidades y definiste las llaves primarias para una base de datos de un plantel CECyTE.Añade a esta base de datos las relaciones que deben establecerse entre los diferentes conjuntos de entidades ahí incluidas.

Luego crea en una presentación electrónica el diagrama E-R correspondiente. Muestra tu trabajo ante el resto del grupo.




EJERCICIO 11

Instrucciones:Reduce a tablas el diagrama del ejemplo 4 de esta misma competencia (no olvidesinsertar algunos datos a tu libre elección en cada atributo).























EJERCICIO 12





Instrucciones: Reduce a tablas el diagrama que generaste en el ejercicio 10 de esta misma competencia.






PRACTICA 1





Competencia.- 3. Diseñar un modelo Entidad/Relación empleando diagramas.
Habilidades.-





1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.
2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.
3. Establecer la clave primaria.
4. Diseñar el diagrama entidad/relación.
5. Reducir los diagramas Entidad/Relación a tablas.





Elaborar todo lo anterior en una presentación electrónica







CASO1





Una organización necesita elaborar una base de datos. En dicha organización sólo se considerandos tipos distintos de empleados: los basificados y los de confianza. De todos ellos debe conocerse el DNI y nombre.






Sólo para los basificados, es necesario incluir su nivel y su fecha de ingreso en la empresa.
Mientras que para los de confianza es necesario considerar el grupo al que pertenecen y suespecialidad.





























CASO 2





Un grupo de agencias de viajes nos ha solicitado el diseño de una base de datos que almacene lainformación relativa al alojamiento y los vuelos que sus clientes contratan. Los datos que se desean almacenar son los siguientes






• Datos de cada agencia de viajes: código de agencia (único), nombre, dirección y teléfono.






• Datos de cada hotel: código de hotel (único), nombre, dirección, teléfono y número de plazasdisponibles para este grupo de agencias de viajes.






• Datos de cada vuelo: número de vuelo (único), fecha y hora de salida y número de plazas, enclase turista y en primera clase, disponibles para este grupo de agencias de viajes.






• Datos de los clientes: CURP, nombre, apellidos, dirección y teléfono.
Las restricciones que nos plantean son las siguientes:






• Es necesario almacenar dónde ha contratado el cliente un viaje (alojamiento y/o vuelo)determinado.






• El cliente puede elegir cualquiera de los vuelos que oferta el grupo de agencias de viajes encualquier categoría (primera o turista).






• El cliente puede elegir cualquiera de los hoteles que oferta el grupo de agencias de viajes encualquier régimen (media pensión o pensión completa), siendo necesario almacenar la fechade llegada y la fecha de partida.







viernes, 14 de marzo de 2008

EJERCICIOS ADICIONALES

PEPES S.A.

Se va a poner en orden los datos de la base de datos de la empresa PEPE S.A. que alquila maquinas y las dispone a Barcelona,Valencia y Granada.

PASO 1:
Es tener muy claro la informacion de la nueva base de datos

Contrato de alquiler: nº57AB01
Maquinaria alquilada: CAMPE7
Descripciòn: Camiòn Pesado nº7
Precio de Alquiler Diario: $1500
Cliente :Toribio Martinez
NIF :37259492H
Direcciòn :C/Los pepinos 57,2º,4º
Poblaciòn: 08083-
Fecha contrato: 13/7/2004Dìas 15
Oficina: Barcelona

PASO 2:
Se separan los temas y cada tema sera una tabla

ALQUILER:
contrato de alquiler
fecha de contrato
oficina

MAQUINA:
Maquinaria alquilada
Descripciòn
Precio alquiles diario


CLIENTE:
NIF
Cliente
Direccion
Poblacion

PASO 3:
Es localizar el campo mas caracteristico de cada tabla, es decir el campo (o campos) que caracteriza cada registro:2 registros distintos no pueden tener el valor en la clave y no puede existir un registro con clave vacìa.
La clave principal o LLAVE es: Comtrato de alquiler y...
La calve principal o LLAVE es: Maquina alquilada.
El campo clave principal de la tabla alquileres debe ser numero de alquiler y en el caso de la tabla màquinas, el campo còdigo màquina.

PASO 4:
Es tener clara la relaciòn (o relaciones) que hemos de imponer a nuestras tablas: hemos de incluir la informaciòn de maquinas en alquileres, para ello en la segunda tabla necesitamos un campo especial para poder conectar la tabla maquinas, este campo se le llama clave externa y le podriamos poner el nombre Cod Màquina.

PASO 5:
Es hacerlo en el ordenador es decir en ACCESS:
Primero se creo la base de datos y la guardamos en C con el nombre de PEPES SA; despues empezamos a crear los campos de una tabla para asi crear la tabla y ponerle los datos del cliente, de la maquina y del alquiler.


LENGUAS RARAS

PASO 1:
Matricula Nº57
Idioma Chino Mandarin
Alumno Pepito Perez
DNI 15.252.734
Telefono (93)527-42-31

PASO 2:
Datos del alumno:
Alumno
Telefono
DNI
Datos de la lengua rara:
Idioma
Datos de la matricula:
Matricula

Paso 3:
Alumnos:
* (clave principal)DNI
Alumno
Telefono
Idioma:
*Idioma
Lenguaje
Matricula:
*Matricula

Paso 4:
Alumnos:
*DNI
Alumno
Telefono
Idioma:
*Idioma
Lenguaje
Matricula:
*Matricula
Còdigo alumno
Codigo idioma

Paso 5:
introduce en access

PANTALLA DE ACCESS

EJERCICIO 2

Instrucciones: Expresa los atributos que consideras debe llevar una base de datos para gestionar el control de una biblioteca tomando en cuenta que solo existen libros para consulta en el mismo edificio, no existe el prestamo a domicilio, ni otro tipo de materiales tales como revistas, periodicos, etc.No es necesario rellenar todos los espacios que se te presentan, aún así, si ocuparas mas los puedes incluir.

EJERCICIO 3

Instrucciones: Al igual que en el ejercicio anterior señala los posibles atributos para una base de datos que permita el control de informacion de un salon de fiestas.

sábado, 1 de marzo de 2008

CONOCIMIENTOS PREVIOS

BASE DE DATOS:
Es un conjunto de datos organizados para un uso determinado. La recopilación de datos comparte características comunes, es decir que los datos tienen la misma estructura. En nuestro sistema Informático podemos almacenar un directorio telefónico, la información de los empleados de una empresa o estudiantes de un colegio.

Dato:
Es todo aquello que deseamos almacenar y recuperar en el futuro. Éstos pueden ser texto, números, fechas, imágenes, entre otros.

El SISTEMA GESTOR DE BASE DE DATOS (SGBD):
Es aquel programa que actúa como un intermediario entre los usuarios y los datos. Debe cumplir con una serie de funciones como permitir la descripción de los datos, definición de sus propiedades y relaciones entre ellos, como también el insertar, suprimir y modificar los datos.

MOTOR DE LA BASE DE DATOS:
Es el encargado del manejo interno de los archivos de la base de datos, de la integridad, seguridad, estabilidad y correcto funcionamiento de la misma

SQL (Structure query Language):
lenguaje de consulta estructurado, utilizado en una base de datos relacional. Los comandos SQL pueden utilizarse para trabajar interactivamente con una base de datos o pueden incluirse en un lenguaje de programación para servir de interfaz a una base de datos

MODELO ENTIDAD-RELACIÓN

El modelo entidad relación se basa en una percepción de un mundo real que consiste en un conjunto de elementos básicos llamados entidades y relaciones entre estos elementos.

ENTIDADES:
Una Entidad es un conjunto de elementos que existen y se distinguen de otros elementos gracias a que tienen características propias (Atributos) que los describen

ATRIBUTOS:
Los Atributos son las características por las cuales puedo describir una Entidad y que a su vez no tienen características propias (Atributos) representativas



viernes, 29 de febrero de 2008

Competencia 3:

INTRODUCCION

Se te debe mencionar que este modelo es uno de los más importantes en la actualidad para el diseño de bases de datos confiables y que permitan la utilización posterior como parte de un sistema de información

HABILIDAD: 1. Describir las entidades, atributos y relaciones de un modelo entidad relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Al finalizar esta habilidad estarás en posibilidad de aplicar la descripción de entidades, atributos y relaciones mediante el modelo entidad – relación.

HABILIDAD: 2. Aplicar la cardinalidad de mapeo.

3. Establecer la clave primaria

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con estas habilidades podrás aplicar los diversos tipos de cardinalidad de mapeo a las entidades que aparecen en una base de datos; así como identificar el atributo o los atributosque determinarán la clave primaria de un conjunto de entidades.

HABILIDAD: 4. Diseñar el diagrama Entidad/Relación.

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Con esta habilidad estarás en posibilidad de generar el diagrama entidad – relación a partir una base de datos.